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Guías Docentes

Aquí encontrarás las 4 guías docentes correspondientes a los 4 contenidos abordados en las guías de aprendizaje. El objetivo de las guías docentes, es que otros profesores puedan aplicar nuestras guías de aprendizaje con los lineamientos empleados para la educación de adultos y con la informacionn necesaria para emplear estas guías en alumnos pertenecientes a CEIAS

 

 

CÓMO APRENDE UN ADULTO... ESTUDIO DE LA ANDRAGOGÍA

En este apartado, los docentes pueden encontrar guías para enseñar los distintos temas tratados en la página web. Las guías del docente estan especificamente redactadas para trabajar las guías de los alumnos, pero el docente puede modificarlas, adecuando las guías a las necesidades de cada grupo curso.

 

Además encontrarás publicaciones de interés para docentes, guías alternativas para educación formal con sus guías docentes y artículos varios.

Una persona adulta, aprende de manera distinta a un niño y un joven, sus intereses son distintos y sus objetivos para la vida tambien. El adulto es mas concreto, tiene objetivos de vida mas definidos, y generalmente completa sus estudios para mejorar su calidad de vida, y aspirar a un mejor trabajo. Otro factor importante, es que el adulto cuenta con menos tiempo que un joven y un niño, ya que debe trabajar, o  debe ocuparse de otros asuntos que requieren mucho tiempo (como un hijo por ejemplo).

 

Ante esta problematica, Presentamos el siguiente artículo sobre la andragogía, publicado por la Universidad Católica, en donde se explica que es la andragogía, las diferencias con la pedagogía, y como se lleva a cabo la andragogía en el aula.

 

http://prontus.uv.cl/pubacademica/pubprofesores/r/pubcarolinareyes/site/artic/20110310/asocfile/el_aprendizaje_en_adultos.pdf

Círculo de profesores de reemplazo

 

mas información

Discovery education. Una web con recursos para profesores

 

Más información

La educación de las personas adultas...
LA DECLARACIÓN DE HAMBURGO

 

Más información

Colegio de profesores

 

www.colegiodeprofesores.cl

Valorar el Patrimonio histórico 

desde la educación: Factores para una mejor utilizacion de bienes patrimoniales

 

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